Situazione
Il significato che diamo all’esperienza che facciamo è sempre collocata in un certo tempo e spazio, in qualche qui-e-ora e riguarda la relazione che una singola persona ha con il proprio ambiente.
READ MORERivista della Scuola Gestalt di Torino
2019 | Numero 4: Un senso
- Home
- 2019 | Numero 4: Un senso
Il doppio senso del vuole: adolescenti al bivio
Michela Parmeggiani ha colto la sfida della redazione, accettando di parlare del “senso di vuoto”, collocato nella sua esperienza con gli adolescenti.
READ MORE
Il senso di ritrovare i sensi
Il lavoro con i bambini al confine di contatto, attraverso il gioco e la sensorialità, per favorire la costruzione del sé
READ MORE
Più recenti
-
Il senso di ritrovare i sensi
- Età dello sviluppo
- Febbraio 19, 2019
-
Il doppio senso del vuole: adolescenti al bivio
- Età dello sviluppo
- Febbraio 19, 2019
-
Situazione
- Gestalt in parole mie
- Febbraio 19, 2019
-
Contatto
- Gestalt in parole mie
- Febbraio 19, 2019
-
Figure/sfondo
- Gestalt in parole mie
- Febbraio 19, 2019
Chi siamo
Figure Emergenti è la rivista della Scuola Gestalt di Torino ed è nata dall'impegno di formatori e professionisti che contribuiscono in modo volontario. La rivista si propone di diffondere la pratica e la teoria della Scuola alla comunità gestaltica e ai professionisti di orientamento diverso.
Ultimi articoli
Riferimenti
Figure Emergenti
Via Po 14, 10123 - Torino
Tel. 011 88 32 46
P.IVA 08162860012
Resta in contatto con noi!
© Copyright 2015 - | Scuola Gestalt Torino